Χαρά Καφαντάρη

Καφαντάρη στον Alpha 98,9: «Η κυβέρνηση δεν είχε σχεδιασμό και δεν προετοίμασε τη χώρα για το δεύτερο κύμα»

Η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ πραγματοποίησε κριτική στην κυβέρνηση για τον τρόπο που αντιμετώπισε το δεύτερο κύμα της πανδημίας του κορωνοϊού και την κατηγόρησε ότι δεν ενίσχυση το ΕΣΥ καθώς θέλει να προχωρήσει στην ιδιωτικοποίηση τους.

Η Χαρά Καφαντάρη προχώρησε σε σκληρή κριτική κατά της κυβέρνησης, η οποία, όπως τόνισε δεν ακολούθησε πολιτικές πρόληψης και άνοιξε τον τουρισμό χωρίς να λάβει μέτρα.

«Πιστεύουμε ότι η κυβέρνηση δεν είχε συγκεκριμένο σχεδιασμό στην αντιμετώπιση της πανδημίας. Ειδικά μετά το πρώτο lockdown που όλοι λένε ότι πήγαμε καλά και εμείς σαν ΣΥΡΙΖΑ στηρίξαμε τα σκληρά μέτρα, από εκεί και πέρα, ενώ οι ειδικοί προειδοποιούσαν ακόμα και σε παγκόσμιο επίπεδο, η κυβέρνηση δεν προετοίμασε την χώρα για να το αντιμετωπίσει» τόνισε στον Alpha 98,9 και το «Ραντάρ», με τους Τάκη Χατζή και Δήμο Βερύκιο και συνέχισε:

«Από τον Απρίλιο που τελείωσε το πρώτο lockdown μέχρι το φθινόπωρο, δεν έγιναν κινήσεις για ΜΕΘ, προσλήψεις προσωπικού στα νοσοκομεία. Κάποιες ΜΕΘ από ιδιωτικά νοσοκομεία ή στρατιωτικά μπορεί να έγιναν, αλλά το ζήτημα είναι ο τρόπος που άνοιξε ο τουρισμός. Είναι σημαντικός και πολύ αρνητικός. Ενώ μπορούσαμε να αξιοποιήσουμε το συγκριτικό μας πλεονέκτημα και να ξεκινήσουμε με ελέγχους με τεστ, όλοι θυμόμαστε τι έγινε στην βόρεια Ελλάδα που έμπαινε ο καθένας. Για τα σχολεία, η κ. Κεραμέως ψήφισε την αύξηση του αριθμού των μαθητών στην τάξη. Εγώ λέω να ακούμε τους ειδικούς, γι αυτό ζητάμε τη δημοσίευση των πρακτών των λοιμωξιολόγων. Ο κ. Χαρδαλιάς πριν από λίγες μέρες διέψευσε μέχρι και τον κ. Μητσοτάκη, όταν είπε ότι όντως οι ειδικοί και οι φορείς της πόλης είχαν ειδοποιήσει από τις 22 Οκτωβρίου ώστε να μην γίνουν οι εορταστικές εκδηλώσεις του Αγίου Δημητρίου. Από εκεί και πέρα είχαμε έξαρση κρουσμάτων».

Σχετικά με το αν ο ΣΥΡΙΖΑ θα προχωρούσε σε σκληρότερο lockdown: «Δεν λέω αυτό. Υπάρχει και η πολιτική της πρόληψης. Είναι τα δωρεάν τεστ, η συνταγογράφηση, τα τεστ σε συγκεκριμένες πληθυσμιακές ομάδες ή στους εργασιακούς χώρους. Φτάσαμε στη Δυτική Αττική, όπου δουλεύει 150.000 κόσμος. Υπάρχουν καταγγελίες ότι δεν τηρήθηκαν στοιχειώδεις όροι. Δεν υπήρχε σχεδιασμός. Δεν έγινε ενίσχυση του ΕΣΥ, παίρνουν γιατρούς από το ένα νοσοκομείο και τους πάνε σε άλλα. Αυτές οι προσλήψεις των επικουρικών είναι ένα ζήτημα αλλά μόνιμη πρόσληψη δεν έχει γίνει. Είχαμε έτοιμη προκήρυξη που πάγωσε ο κ. Κικίλιας».

Για το τι έκανε ο ΣΥΡΙΖΑ: «Εμείς είχαμε την πολιτική ένα προς πέντε, δηλαδή πέντε φεύγουν ένας προσλαμβάνεται. Το 2018 το κάναμε ένα προς ένα και σε εκείνη τη φάση έγιναν οι προκηρύξεις. Με τους επικουρικούς είχε γίνει δουλειά με εμάς, είχαμε φτιάξει συγκεκριμένες λίστες, έτοιμες, τις οποίες τις αξιοποίησε η κυβέρνηση. Η υγεία θέλει μόνιμο προσωπικό. Έγινα προσλήψεις ΜΕΘ μέσω προγραμμάτων και του ΕΣΠΑ. Αυξήθηκαν κατά 120 ΜΕΘ σε συνθήκες μνημονίων. Το θέμα των βαρέων και ανθυγιεινών αυτή τη στιγμή εμείς το στηρίζουμε απόλυτα. Μέσα σε σφιχτές δημοσιονομικές συνθήκες κάναμε πολλά για την υγεία και το πιο σημαντικό την πρόσβαση όλων στην υγεία. Σήμερα έχουμε πανδημία σοβαρή και πρέπει να ενισχυθεί η δημόσια υγεία. Η κυβέρνηση δεν το θέλει, στόχος της είναι η ιδιωτικοποίηση. Είπαν τι να προσλάβουμε τώρα και όταν περάσει η πανδημία τι θα τους κάνουμε».

Για τα εμβόλια: «Πρέπει να δούμε πώς θα γίνει. Πρέπει να προχωρήσουν οι εμβολιασμοί και να μην περιοριστεί στην επικοινωνία. Είπαν ότι θα ξεκινήσουν με έναν ηλικιωμένο και μια νοσηλεύτρια. Τα εμβόλια πρέπει να γίνουν μαζικά. Ο κ. Πέτσας δεν έλεγε ότι θα εμβολιαστούν 2,2 εκατ. άνθρωποι; Τις μεγάλες δηλώσεις καλό είναι να μην τις λέμε. Θα χρειαστούν πάνω από 6 μήνες για να δημιουργηθεί μια σχετική ανοσία. Άρα μέχρι τότε πέρα από την προσοχή πρέπει να συνεχίσει η πολιτεία και να πάρει ευθύνες και να ενισχύσει το ΕΣΥ».

‘Όσον αφορά στην οικονομία: «Πρέπει να ακούμε τους εκπροσώπους των μικρομεσαίων επιχειρήσεων που μιλάνε για κλείσιμο τουλάχιστον 200.000. Εκεί πρέπει να σκύψει η κυβέρνηση».

https://newpost.gr/politiki/5fe06c4ed53ecd8e571bbb14/kafantari-ston-alpha-98-9-i-kyvernisi-den-eihe-shediasmo-kai-den-proetoimase-ti-hora-gia-to-deytero-kyma

Ηχητικό απόσπασμα της εκπομπής

https://www.alpha989.com/Interview.aspx?a_id=88793

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

20/12/2020
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ Χ. ΚΑΦΑΝΤΑΡΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ

Η διαχείριση των απορριμμάτων είναι μια δημόσια υπόθεση. Τα απορρίμματα εν δυνάμει αποτελούν σημαντικό πόρο, πηγή πρώτων υλών και ενέργειας. Η ορθολογική διαχείρισή τους μπορεί να εξασφαλίσει μόνιμες θέσεις εργασίας. Η διαχείριση απορριμμάτων έχει κοινωνικές, οικονομικές, περιβαλλοντικές και αναπτυξιακές διαστάσεις. Το κύριο όμως επίδικο σήμερα είναι οι πολιτικές της ΝΔ και του κ. Πατούλη στην Περιφέρεια Αττικής. Δεν ξεκινάμε από το μηδέν. Το Περιβαλλοντικό κίνημα από το 2007, αλλά και ο τότε ΣΥΝ και μετέπειτα ΣΥΡΙΖΑ είχαν ασχοληθεί και διατυπώσει προτάσεις στη λογική της κοινοτικής οδηγίας 2008/98/ΕΚ. Βασικό χαρακτηριστικό η ανάγκη αποκεντρωμένων εγκαταστάσεων διαχείρισης και όχι φαραωνικά έργα, σύμφωνα πάντα με την ιεράρχηση της ΕΕ και με έμφαση στην πρόληψη και διαλογή στην πηγή. Τα σχέδια της Κυβέρνησης και του κ. Χατζηδάκη οδηγούν στη λογική της ΚΑΥΣΗΣ ως ΜΟΝΟΔΡΟΜΟ, καθώς και την εξυπηρέτηση συμφερόντων. Όμως, ο ΟΗΕ αναφέρει: «Η καύση και η ταφή των απορριμμάτων οδηγεί στην αλλαγή του κλίματος από την απελευθέρωση αερίων του θερμοκηπίου (βιομεθάνιο). Αυτές οι μέθοδοι διάθεσης στερεών αποβλήτων στερούν απ’ την οικονομία πρώτες ύλες, υλικά που μπορεί να επαναχρησιμοποιούνται, να ανακυκλώνονται και να μετατρέπονται ακόμα και σε λιπάσματα. Παράλληλα, τροφοδοτούν μία συνεχή κατανάλωση ενέργειας, μια συνεχιζόμενη σπατάλη φυσικών πόρων και με τον τρόπο αυτό ενισχύουν ένα μη βιώσιμο τρόπο παραγωγής και αυξημένης κατανάλωσης». Στον ΕΣΔΑ της ΝΔ και του κ. Χατζηδάκη, που με συνοπτικές διαδικασίες διαβούλευσης αποφασίσθηκε μέσα στον Αύγουστο, υποτιμάται χαρακτηριστικά η διαδικασία της Πρόληψης (προβλέπεται από την οδηγία  της ΕΕ 2018/851), ενώ δίνεται η δυνατότητα στον εκάστοτε υπουργό να αποφασίζει ακόμη και για την διαπεριφερειακή συνεργασία μεταξύ ΦΟΔΣΑ, προκειμένου να γίνουν  μεγάλες ιδιωτικές μονάδες καύσης και επεξεργασίας απορριμμάτων. Σημειώνουμε δε, ότι η ΕΕ δεν χρηματοδοτεί πλέον μονάδες καύσης, που σημαίνει ότι αυτές θα χρηματοδοτηθούν από πενιχρούς πόρους, με δανεισμό και με ιδιωτικούς πόρους. Πρέπει να προχωρήσουμε με ένα ολιστικό σχέδιο διαχείρισης βασισμένο στον ισχύοντα ΕΣΔΑ (2015) και ΠΕΣΔΑ (2016). Μπορεί να υπήρξαν παραλήψεις, ή ακόμη και να μην «τολμήσαμε» επί θητείας μας σε κεντρικό, αλλά και αυτοδιοικητικό επίπεδο σε κάποια ζητήματα (πχ χωροθέτηση ΜΕΑ), αλλά πρέπει να εξηγούμε το σχέδιό μας στον κόσμο απλά, (πχ γιατί όχι ΣΔΙΤ), μακριά από στείρα συνθηματολογία. Η υποταγή σε μικροκομματικά τοπικά συμφέροντα (όχι στην αυλή μου, αλλά στου γείτονα), ακόμη και των βουλευτών μας, πρέπει να ξεπεραστεί. Δυστυχώς αυτό φάνηκε και κοινοβουλευτικά στο Περιβαλλοντικό νομ/διο σε διάταξη σχετικά με τους ΣΜΑ και πρέπει να αποφεύγεται. Δεν μπορεί η Δ. Αττική και η Δ. Αθήνα να σηκώνουν αποκλειστικά το βάρος της διαχείρισης. Σημειώνουμε δε, ότι η περιβαλλοντική υποβάθμιση των περιοχών αυτών είναι συνεχής, που φαίνεται και από τον αριθμό εγκατεστημένων σταθμών μέτρησης ατμοσφαιρικής ρύπανσης, που είναι ελάχιστοι (Ελευσίνα, Λιόσια,Περιστέρι).  

ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

«Προβλήματα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε σχολεία Κορυδαλλού και Αγ. Βαρβάρας»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

16.12.2020

«Προβλήματα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε σχολεία Κορυδαλλού και Αγ. Βαρβάρας».

Η Χαρά Καφαντάρη, Βουλευτής Δυτικής Αθήνας και Αν. Τομεάρχης Πολιτικής Προστασίας της ΚΟ ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία και ο Ιωάννης Ραγκούσης, Βουλευτής Β Πειραιά – Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος κατέθεσαν, σήμερα, με τη συνυπογραφή ακόμη 4 Βουλευτών της Δυτικής Αθήνας και Β’ Πειραιά, του ΣΥΡΙΖΑ – ΠΣ, ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας και θρησκευμάτων, με θέμα «Προβλήματα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε σχολεία Κορυδαλλού και Αγ. Βαρβάρας».
H πανδημία Covid 19 και τα μέτρα της Κυβέρνησης για την αντιμετώπιση των συνεπειών της έχουν φέρει τη χώρα αντιμέτωπη με μια κρίσιμη κατάσταση, με πολλές δυσκολίες για όλους τους πολίτες.

Πάρα πολλά είναι τα προβλήματα και οι δυσκολίες που παρατηρούνται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τόσο στη δυνατότητα πρόσβασης των μαθητών στην «τηλεκπαίδευση», όσο και στις δυσκολίες που δημιουργούνται κατά τη διάρκεια του διδακτικού χρόνου που υποχρεώνονται να «κάνουν μάθημα» παιδιά και εκπαιδευτικοί, αποκλειστικά και μόνο, μέσω της πλατφόρμας webex σε συγκεκριμένες, μεσημεριανές ώρες.

Σύμφωνα με επιστολή, της 8^ης Δεκεμβρίου 2020, του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Κορυδαλλού – Αγ. Βαρβάρας, διαπιστώθηκε ότι:

• 515 μαθητές και μαθήτριες, το 14%, δεν έχουν καμία δυνατότητα διαδικτυακής σύνδεσης με τη σχολική μονάδα, είτε λόγω έλλειψης οποιουδήποτε ψηφιακού μέσου ή γραμμής, είτε γιατί τα ψηφιακά μέσα της οικογένειας χρησιμοποιούνται από άλλο παιδί ή γονέα.
• 892 παιδιά, το 24%, μπορούν να συνδεθούν μόνο από κινητό τηλέφωνο.

• Ακόμη και όταν σχολεία έχουν υποδομή (σταθεροί υπολογιστές/λάπτοπ με μικρόφωνα, κάμερα, ηχεία) για να χρησιμοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς από τον χώρο του σχολείου δεν είναι, σε πολλές περιπτώσεις, εφικτό αφού οι ταχύτητες σύνδεσης είναι χαμηλές.
• Σε σχολεία που φοιτούν Ρομά, αλλοδαποί δεν έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθούν την τηλεκπαίδευση.

Δεδομένων όλων των παραπάνω και του ότι είναι αναφαίρετο συνταγματικό δικαίωμα η εκπαίδευση όλων των παιδιών και η ισότιμη πρόσβαση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία χωρίς οικονομικούς ή και κοινωνικούς περιορισμούς, οι οποίοι οδηγούν στη διεύρυνση των ανισοτήτων.

Ερωτάται η κ. Υπουργός τι μέτρα προτίθεται να πάρει, το Υπουργείο προκειμένου να εξασφαλιστεί η πρόσβαση όλων των παιδιών και ιδιαίτερα αυτών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες στην εξ αποστάσεως εκπαιδευτική διαδικασία;Θα προχωρήσει το Υπουργείο στην παροχή σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες του απαιτούμενου ατομικού εξοπλισμού, ώστε να εξασφαλιστεί η δυνατότητα συμμετοχής ΟΛΩΝ στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση;

Το Γραφείο Τύπου

Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2020

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την κ. ΥπουργόΠαιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: «Προβλήματα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε σχολεία Κορυδαλλού και Αγ. Βαρβάρας»

 

H πανδημία Covid 19 και τα μέτρα της Κυβέρνησης για την αντιμετώπιση των συνεπειών της έχουν φέρει τη χώρα αντιμέτωπη με μια κρίσιμη κατάσταση, με πολλές δυσκολίες για όλους τους πολίτες.Πάρα πολλά είναι τα προβλήματα και οι δυσκολίες που παρατηρούνται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τόσο στη δυνατότητα πρόσβασης των μαθητών στην «τηλεκπαίδευση», όσο και στις δυσκολίες που δημιουργούνται κατά τη διάρκεια του διδακτικού χρόνου που υποχρεώνονται να «κάνουν μάθημα» παιδιά και εκπαιδευτικοί, αποκλειστικά και μόνο, μέσω της πλατφόρμας webex σε συγκεκριμένες, μεσημεριανές ώρες.

ΟΣύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Κορυδαλλού – Αγ. Βαρβάρας σε επιστολή του,την 8^η Δεκεμβρίου 2020,αποτυπώνει και καταγράφει τα προβλήματα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με την επιστολή του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Κορυδαλλού – Αγ. Βαρβάρας,– τα στοιχεία συλλέχθηκαναπό το 70% των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων του Συλλόγου – διαπιστώθηκε ότι:

• 515 μαθητές και μαθήτριες, το 14%, δεν έχουν καμία δυνατότητα διαδικτυακής σύνδεσης με τη σχολική μονάδα, είτε λόγω έλλειψης οποιουδήποτε ψηφιακού μέσου ή γραμμής, είτε γιατί τα ψηφιακά μέσα της οικογένειας χρησιμοποιούνται από άλλο παιδί ή γονέα.
• 892 παιδιά, το 24%, μπορούν να συνδεθούν μόνο από κινητό τηλέφωνο.
• Ακόμη και όταν σχολεία έχουν υποδομή (σταθεροί υπολογιστές/λάπτοπ με μικρόφωνα, κάμερα, ηχεία) για να χρησιμοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς από τον χώρο του σχολείου δεν είναι, σε πολλές περιπτώσεις, εφικτό αφού οι ταχύτητες σύνδεσης είναι χαμηλές.
• Σε σχολεία που φοιτούν Ρομά, αλλοδαποί δεν έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθούν την τηλεκπαίδευση.

Μετά την κατάρρευση της τηλεκπαίδευσης στην αρχή της, υπάρχουν προβλήματα ήχου, εικόνας, σύνδεσης, το σύστημα «πέφτει» κατά την διάρκεια του μαθήματος. Υπάρχει πρόβλημα κατά την αλλαγή από τον έναν εκπαιδευτικό στον άλλον. Συχνά για να ακουστεί καθαρά το παιδί πρέπει να έχει κλειστή την κάμερα, χάνεται ο ήχος και υπάρχει επιστροφή ήχου σε μαθητές ή σε εκπαιδευτικούς.

Οικογένειες με 2-3 παιδιά δημοτικού/νηπιαγωγείου δεν μπορούν να παρακολουθούν συστηματικά το πρόγραμμα καθώς δεν διαθέτουν επαρκή εξοπλισμό ή την ίδια ώρα έχει μάθημα και το αδερφάκι τους και κάνουν επιλογή διδακτικών αντικειμένων. Αυτό δυσκολεύει περισσότερο όταν ταυτόχρονα υπάρχει τηλεργασία γονέων. Ακόμη, παρατηρείται αδυναμία των γονέων ή και των παιδιών, των οποίων οι γονείς εργάζονται και απουσιάζουν, να χειριστούν την πλατφόρμα. Υπάρχουν και οικογένειες που δεν έχουν internet και «παίρνουν» από γείτονα. Ακόμη σε αρκετές περιπτώσεις παιδιά πηγαίνουν σε σπίτια συμμαθητών τους για να κάνουν μάθημα μαζί, καθώς δεν διαθέτουν συσκευές, ή το ίντερνετ δεν αντέχει ή έχουν παλιάς τεχνολογίας συσκευές που δεν επιτρέπουν τη σύνδεση.

Περίπου το 1/3 των εκπαιδευτικών δουλεύουν στο σχολείο καθημερινά, με τον εξοπλισμό που υπάρχει ή μέσω των κινητών τους τηλεφώνων, είτε γιατί δεν διαθέτουν εξοπλισμό ή καλή σύνδεση, ή γιατί στο σπίτι υπάρχουν μεγαλύτερα παιδιά ή σύζυγος που κάνουν ταυτόχρονα τηλεκπαίδευση ή τηλεργασία αντίστοιχα. Επίσης αναφέρεται από εκπαιδευτικούς η παντελής έλλειψη ουσιαστικής επιμόρφωσης, τόσο στο κομμάτι του τεχνικού μέρους, όσο και του παιδαγωγικού μέρους.

Σημειώνεται ότι μόνο στα Δημοτικά Σχολεία της Αγ. Βαρβάρας έχουν σταλεί ως τώρα δύο (2) tablet σε κάθε σχολείο. Στα υπόλοιπα δημοτικά και νηπιαγωγεία Κορυδαλλού και Αγ. Βαρβάρας το Υπουργείο δεν έστειλε τίποτα.

Δεδομένων όλων των παραπάνω και του ότι είναι αναφαίρετο συνταγματικό δικαίωμα η εκπαίδευση όλων των παιδιών και η ισότιμη πρόσβαση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία χωρίς οικονομικούς ή και κοινωνικούς περιορισμούς, οι οποίοι οδηγούν στη διεύρυνση των ανισοτήτων,

Ερωτάται η κ. Υπουργός:

Τι μέτρα προτίθεται να πάρει το Υπουργείο προκειμένου να εξασφαλιστεί η πρόσβαση όλων των παιδιών και ιδιαίτερα αυτών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες στην εξ αποστάσεως εκπαιδευτική διαδικασία;

Θα προχωρήσει το Υπουργείο στην παροχή σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες του απαιτούμενου ατομικού εξοπλισμού, ώστε να εξασφαλιστεί η δυνατότητα συμμετοχής ΟΛΩΝ στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Καφαντάρη Χαρούλα (Χαρά)

Ραγκούσης Ιωάννης

Αλεξιάδης Τρύφων

Βίτσας Δημήτριος

Δραγασάκης Ιωάννης

Παπαχριστόπουλος Αθανάσιος