ΧΑΡΑ ΚΑΦΑΝΤΑΡΗ : Υποβάθμιση και απαξίωση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από το Υπουργείο

Προς το Προεδρείο της Βουλής των Ελλήνων
ΑΝΑΦΟΡΑ
Προς την κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων
ΘΕΜΑ: Υποβάθμιση και απαξίωση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από το Υπουργείο
Η Βουλευτής Β2 Δυτικού Τομέα Αθήνας ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ, Χαρά Καφαντάρη, μαζί με ακόμα 33 βουλευτές
ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ, καταθέτουν αναφορά την επιστολή διαμαρτυρίας της Πανελλήνιας Ένωσης
Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. προς την Υπουργό Παιδείας και
Θρησκευμάτων, με θέμα: Υποβάθμιση και απαξίωση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από
το Υπουργείο.
Με βάση την από 09.06.2022 επιστολή διαμαρτυρίας της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για
την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. προς την Υπουργό Προστασίας Παιδείας και
Θρησκευμάτων, επισημαίνεται η έντονη δυσαρέσκεια για την πλήρη απαξίωση και υποβάθμιση της
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης για την Αειφορία στην Ελλάδα του 21ου αιώνα της
κλιματικής κρίσης, σε όλα τα επίπεδα, εκ μέρους της ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.
Στην επιστολή τονίζεται η υποβάθμιση του θεσμού της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα,
συνοψίζονται τους πιο σημαντικούς λόγους:

  • Δεν μοριοδοτείται η παρεχόμενη υπηρεσία εκπαιδευτικών στα Κ.Ε.ΠΕ.Α./Κ.Π.Ε. ως διδακτική.
  • Δεν λογίζεται ως διδακτική στο Ν. 4823/21 και μάλιστα αναδρομικά, η υπηρεσία των
    Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Σχολικών Δραστηριοτήτων, αν και στην Υ.Α
    92998/Γ7/2012 (ΦΕΚ2314/τ. Β΄/10-8-2012) με την οποία επιλέχτηκαν και τοποθετήθηκαν,
    αναφερόταν ως διδακτική.
  • Απουσιάζουν τα κίνητρα για την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών που υλοποιούν
    προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και άλλων Σχολικών Δραστηριοτήτων στα
    σχολεία.
  • Δεν υπάρχει η δυνατότητα κάλυψης του εργασιακού τους ωραρίου ή υπερωριών ούτε υπάρχει
    ηθική αναγνώριση του εθελοντικού τους έργου στην αξιολόγησή τους.
  • Εμφανίζεται σημαντική μείωση του αριθμού των υπηρετούντων εκπαιδευτικών στα
    Κ.Ε.ΠΕ.Α./Κ.Π.Ε. σε σχέση με τους προηγούμενους νόμους και αποτυχία συμπλήρωσης,
    ακόμα και αυτού του προβλεπόμενου μικρού αριθμού θέσεων, κυρίως λόγω απουσίας
    κινήτρων.
  • Αποκλείστηκαν οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε όλες τις δομές της Περιβαλλοντικής
    εκπαίδευσης, από τους δικαιούχους του προγράμματος “Ψηφιακή Μέριμνα ΙΙ”, Περιβαλλοντική
    Εκπαίδευση.
  • Δεν ανανεώθηκε ο ήδη «γερασμένος» τεχνολογικός εξοπλισμός των Κ.Ε.ΠΕ.Α./Κ.Π.Ε. ενώ
    υπάρχουν σημαντικά προβλήματα χρηματοδότησης για την εύρυθμη λειτουργία τους
    Επισυνάπτεται η επιστολή της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική
    Εκπαίδευση Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.
    Παρακαλούμε στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων σας, για την απάντηση σχετικά με τις ενέργειες τoυ
    Υπουργείου για την αποτελεσματική επίλυση του προβλήματος.
    Αθήνα, 14.06.2022
    Οι καταθέτοντες Βουλευτές
    Καφαντάρη Χαρούλα (Χαρά)
    Φίλης Νίκος
    Αβραμάκης Ελευθέριος
    Αγαθοπούλου Ειρήνη
    Αλεξιάδης Τρύφωνας
    Αναγνωστοπούλου Αθανασία (Σία)
    Αυλωνίτης Αλέξανδρος-Χρήστος
    Βαγενά Άννα
    Βαρδάκης Σωκράτης
    Βέττα Καλλιόπη
    Γκιόλας Γιάννης
    Ζεϊμπέκ Χουσεΐν
    Θραψανιώτης Εμμανουήλ
    Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)
    Κόκκαλης Βασίλειος
    Λάππας Σπύρος
    Μάλαμα Κυριακή
    Μαμουλάκης Χαράλαμπος (Χάρης)
    Μάρκου Κωνσταντίνος
    Μουζάλας Γιάννης
    Μπαλάφας Γιάννης
    Μπουρνούς Γιάννης
    Παπανάτσιου Αικατερίνη
    Πέρκα Θεοπίστη (Πέτη)
    Πούλου Παναγιού (Γιώτα)
    Σαντορινιός Νεκτάριος
    Συρμαλένιος Νίκος
    Τελιγιορίδου Ολυμπία
    Τζάκρη Θεοδώρα
    Τζούφη Μερόπη
    Τόλκας Άγγελος
    Τριανταφυλλίδης Αλέξανδρος
    Φάμελλος Σωκράτης
    Ψυχογιός Γιώργος

file:///C:/Users/kafantari/Desktop/%CE%9D%CE%AD%CE%BF%CF%82%20%CF%86%CE%AC%CE%BA%CE%B5%CE%BB%CE%BF%CF%82/2022-06-14%20%CE%9A%CE%91%CE%A6%CE%91%CE%9D%CE%A4%CE%91%CE%A1%CE%97-%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%A6%CE%9F%CE%A1%CE%91%20%CE%95%CE%9A%CE%A0%CE%91%CE%99%CE%94%CE%95%CE%A5%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%99%20%CF%85%CF%80%20(1).pd

ffile:///C:/Users/kafantari/Desktop/%CE%9D%CE%AD%CE%BF%CF%82%20%CF%86%CE%AC%CE%BA%CE%B5%CE%BB%CE%BF%CF%82/97.%CE%A0%CE%95%CE%95%CE%9A%CE%A0%CE%95_%CE%95%CE%A0%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%9F%CE%9B%CE%97_%CE%A5%CE%A0%CE%9F%CE%92%CE%91%CE%98%CE%9C%CE%99%CE%A3%CE%97_%CE%A0%CE%95%20(1).pdf

ΚΑΤΑΤΕΘΕΙΣΑ ΕΡΩΤΗΣΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΑΤΟΧΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Π.Ε) ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΠΑ.Δ.Α.) ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ ΜΟΝΙΜΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ».

Αθήνα, 30 Μαρτίου 2022

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον κ. Υπουργό Εσωτερικών

Προς την κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

ΘΕΜΑ: «ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΑΤΟΧΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Π.Ε) ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΠΑ.Δ.Α.) ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ ΜΟΝΙΜΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ».

Σύμφωνα με τον Ν.4521/2018 «Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και άλλες διατάξεις», ιδρύθηκε το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑ.Δ.Α.), στο οποίο  συγχωνεύθηκαν διά απορροφήσεως και χωρίς άλλη διαδικασία και κατά παρέκκλιση κάθε άλλης ισχύουσας διάταξης, το Τ.Ε.Ι Πειραιά και το Τ.Ε.Ι. Αθηνών. Σύμφωνα με τις διατάξεις του ως άνω νόμου, κατά τον χρόνο έναρξης ισχύος του ν. 4521/2018, ήτοι την 2.3.2018, όσοι φοιτητές ήταν εγγεγραμμένοι στα Τ.Ε.Ι. Αθηνών και Πειραιά και δεν είχαν ολοκληρώσει όλες τις απαιτούμενες από το πρόγραμμα σπουδών υποχρεώσεις για τη λήψη πτυχίου, εντάχθηκαν αυτοδίκαια στα Τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Ύστερα από σχετική απόφαση της Συνέλευσης Τμήματος, με πράξη του Προέδρου Τμήματος, έγινε αντιστοίχιση των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών των Τμημάτων των συγχωνευόμενων Τ.Ε.Ι. με μαθήματα του προγράμματος σπουδών των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και καθορίστηκαν τόσο τα μαθήματα που υπολείπονταν για τη λήψη πτυχίου Τμήματος Τ.Ε.Ι., συμπεριλαμβανομένης της πρακτικής άσκησης, όσο και τα επιπλέον μαθήματα, θεωρητικού χαρακτήρα, τα οποία, οι φοιτητές όφειλαν να παρακολουθήσουν επιτυχώς για τη λήψη πτυχίου πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.

Με το Ν. 4610/2019 «Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις», τα Τ.Ε.Ι και συνεπακόλουθα οι Σχολές και τα Τμήματα των εν λόγω εκπαιδευτικών ιδρυμάτων καταργήθηκαν ή εντάχθηκαν σε Πανεπιστημιακά Ιδρύματα. Συνεπώς,μετά την έναρξη ισχύος του ως άνω νόμου οι τίτλοι σπουδών όλων των ειδικοτήτων χορηγούνται μόνο από τα Πανεπιστήμια.

Πάρα ταύτα, οι κάτοχοι πανεπιστημιακού τίτλου που προσπάθησαν να διεκδικήσουν θέσεις των ειδικοτήτων τους σε προκηρύξεις του Δημοσίου, διαπίστωσαν προς μεγάλη τους έκπλήξη, ότι οι προκηρύξεις ζητούν πτυχιούχους Τ.Ε.Ι και όχι Πανεπιστημίων, με αποτέλεσμα να αποκλείονται από το δημόσιο!!

Παρατηρούμε λοιπόν ότι σε αυτές τις περιπτώσεις οι πτυχιούχοι Πανεπιστημίου στερούνται επαγγελματικών δικαιωμάτων, ενώ οι πτυχιούχοι Τ.Ε.Ι. ομοίων ή παρεμφερών ειδικοτήτων βρίσκονται σε πλεονεκτικότερη θέση από αυτήν των πτυχιούχων Πανεπιστημίου, ιδίως όσον αφορά στην κατάληψη θέσης στον δημόσιο τομέα, εφόσον οι πτυχιούχοι Τ.Ε.Ι. έχουν επαγγελματικά δικαιώματα.

 Πολλές ειδικότητες έχουν διαμαρτυρηθεί ότι δεν μπορούν να λάβουν μέρος σε προκηρύξεις δημοσίου λόγω της μη συμπερίληψης του πανεπιστημιακού τους τίτλου στο προσοντολόγιο του ΑΣΕΠ και ζητούν την άμεση ανταπόκριση των αρμοδίων ώστε να διευθετηθεί το θέμα.

Τέλος, ήδη ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής Παναγιώτης Καλδής έχει απευθυνθεί στο υπουργείο Εσωτερικών επισημαίνοντας ότι εκκρεμεί η συμπερίληψη  ειδικοτήτων των πτυχιούχων ΠΕ του ΠΑ.Δ.Α., και ζητώντας τη  ρητή αναφορά και του ΠΕ Κλάδου για τις Ειδικότητες, όπου αυτό απαιτείται στο προσοντολόγιο του Δημοσίου και Αυτοδιοικητικού Τομέα και η συμπερίληψη στους Οργανισμούς των Δημοσίων και Αυτοδιοικητικών Φορέων αλλά και στις προκηρυσσόμενες από τον Α.Σ.Ε.Π. θέσεις.

Επειδή, το εν λόγω ζήτημα παραμένει σε εκκρεμότητα ως σήμερα και έχει δημιουργήσει ανασφάλεια στους πτυχιούχους πανεπιστημιακού τίτλου του ΠΑ.Δ.Α και δυσχέρεια στο να ασκήσουν το επάγγελμά τους καθώς αποκλείονται από την κατάληψη θέσης της ειδικότητας τους στον δημόσιο τομέα.

Επειδή, επί της ουσίας παραβιάζονται τα επαγγελματικά δικαιώματα των κατόχων πανεπιστημιακού τίτλου του ΠΑ.Δ.Α, καθώς αποκλείονται από τους σχετικούς διαγωνισμούς του Δημοσίου.

Επειδή, το δικαίωμα στην εργασία είναι αυτονόητο, συνταγματικά κατοχυρωμένο και πρέπει να διασφαλίζεται από το κράτος.

Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:

  • Σε ποιες ενέργειες σκοπεύουν να προβούν, ώστε να χορηγηθούν επαγγελματικά δικαιώματα στους  πτυχιούχους πανεπιστημιακής εκπαίδευσης του ΠΑ.Δ.Α., σε όσες ειδικότητες απαιτείται, ώστε να συμπεριληφθούν στο προσοντολόγιο του Δημοσίου και Αυτοδιοικητικού Τομέα, στους Οργανισμούς των Δημοσιών και Αυτοδιοικητικών Φορέων αλλά́ και στις προκηρυσσόμενες από́ τον Α.Σ.Ε.Π. θέσεις ;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Καφαντάρη Χαρούλα (Χαρά)

Αβραμάκης Ελευθέριος

Αλεξιάδης Τρύφωνας

Αναγνωστοπούλου Αθανασία (Σία)

Αυγέρη Θεοδώρα (Δώρα)

Αυλωνίτης Αλέξανδρος – Χρήστος

Βαρδάκης Σωκράτης

Βέττα Καλλιόπη

Βίτσας Δημήτρης

Γκιόλας Γιάννης

Δραγασάκης Γιάννης

Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)

Λάππας Σπυρίδων

Μάλαμα Κυριακή

Μαμουλάκης Χαράλαμπος (Χάρης)

Μάρκου Κωνσταντίνος

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μουζάλας Γιάννης

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Μωραΐτης Αθανάσιος (Θάνος)

Ξενογιαννακοπούλου Μαριλίζα

Παπαδόπουλος Αθανάσιος (Σάκης)

Παπαηλιού Γιώργος

Πούλου Παναγιού (Γιώτα)

Σαντορινιός Νεκτάριος

Σαρακιώτης Γιάννης

Σπίρτζης Χρήστος

Τελιγιορίδου Ολυμπία

Τζούφη Μερόπη

Τσίπρας Γιώργος

Φάμελλος Σωκράτης

Φίλης Νίκος

Φωτίου Θεανώ

Χατζηγιαννάκης Μιλτιάδης

Χρηστίδου Ραλλία

Ψυχογιός Γεώργιος

Ελπιδοφόρο το μέτωπο συνεργασίας μαθητών, εκπαιδευτικών , γονέων και Τοπικής Αυτοδιοίκησης που δημιουργείται , απέναντι στα αντιλαϊκά μέτρα της κυβέρνησης

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

22/10/2020

Χαρά Καφαντάρη: Ελπιδοφόρο το μέτωπο συνεργασίας μαθητών, εκπαιδευτικών , γονέων και Τοπικής Αυτοδιοίκησης που δημιουργείται , απέναντι στα αντιλαϊκά μέτρα  της κυβέρνησης.

Χθες 21 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση μεταξύ  της βουλευτού Β’ Αθήνας  Χαράς Καφαντάρη και του  Διευθυντή της Β΄/θμιας Εκπαίδευσης Γ’ Αθήνας κο. Αλεξανδρή ως συνέχεια της συμμετοχή της στη κινητοποίηση της 18ης /10και της πρόσφατης ερώτησης της ειδικά  για το 14ο Γυμνάσιο Περιστερίου.

Η κα Καφαντάρη δήλωσε:

Η συνάντηση είχε θέμα τα προβλήματα συγχωνεύσεων τμημάτων και ελλείψεων εκπαιδευτικού προσωπικού ιδιαίτερα στα σχολεία της Δυτικής Αθήνας. Η Β΄/βάθμια Εκπαίδευση μέσω του διευθυντή, εφαρμόζει το νόμο ‘Κεραμέως’ δηλ. του Υπουργείου Παιδείας της κυβέρνησης της ΝΔ, για τμήματα 27 +-10% μαθητών με επικίνδυνες συνέπειες για την υγεία και τη μόρφωση των παιδιών μας.

Στη Δυτική Αθήνα υπάρχουν σοβαρά προβλήματα ελλείψεων καθηγητών , ενώ έχει αρχίσει ήδη η σχολική χρονιά και παρά τις κυβερνητικές διαβεβαιώσεις για κάλυψη όλων των κενών.

Ως ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ ,έχουμε προβεί σε ανάλογο κοινοβουλευτικό έλεγχο .Επιμένουμε και ΘΑ επιμένουμε αξιοποιώντας κάθε μέσο ,να αναδεικνύουμε  τα προβλήματα μαθητών, εκπαιδευτικών και συλλόγων γονέων, να  ζητάμε τις αναγκαίες προσλήψεις εκπαιδευτικού προσωπικού και αραίωση των μαθητών στις τάξεις για εκπαιδευτικούς και υγειονομικούς λόγους. Επικρίνουμε την αδιαφορία της κυβέρνησης που στόχο έχει την ιδιωτικοποίηση της Παιδείας προς όφελος των μεγάλων ιδιωτικών  συμφερόντων του χώρου.

Είναι ελπιδοφόρο το μέτωπο συνεργασίας μαθητών, εκπαιδευτικών , γονέων και Τοπικής Αυτοδιοίκησης που δημιουργείται , απέναντι στα αντιλαϊκά μέτρα  της κυβέρνησης .

Είμαστε δίπλα.

Το Γραφείο Τύπου 

«Αποσυμφόρηση και ομαλοποίηση της λειτουργίας του ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω».

Αθήνα, 7 Οκτωβρίου 2021

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους κ.κ. Υπουργούς:

Εσωτερικών

Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: «Αποσυμφόρηση και ομαλοποίηση της λειτουργίας του ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω».

Το ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω είναι Σχολική Μονάδα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης  ανήκει στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Γ’ Αθήνα για μαθητές και μαθήτριες με ιδιαίτερες ικανότητες που αντιμετωπίζουν αναπτυξιακά προβλήματα και σοβαρές δυσκολίες σχολικής προσαρμογής όπως αυτισμός, νευρολογικά, κινητικά προβλήματα, κ.ά.

Παράλληλα στο ίδιο κτιριακό συγκρότημα συστεγάζονται και τρεις (3) μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Ειδικό Νηπιαγωγείο αυτισμού, Ειδικό Δημοτικό για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού και Ειδικό Δημοτικό για παιδιά με κινητικά προβλήματα)

Το εν λόγω ΕΕΕΕΚ  κάθε σχολική χρονιά συγκεντρώνει ένα υπερβολικό αριθμό μαθητών και μαθητριών -ενδεικτικά να αναφέρουμε ότι φέτος έφτασε τους 150- καθώς εξυπηρετεί έκτος των άλλων πυκνοκατοικημένων δήμων της δυτικής Αθήνας (Αιγάλεω, Αγία Βαρβάρα, Περιστέρι, Ίλιον, Πετρούπολη,κ.ά.) και του δήμου της Αθήνας, όπου δεν βρίσκονται σε λειτουργία αντίστοιχου τύπου ΣΜΕΑΕ.

Ήδη από το ξεκίνημα της φετινής σχολικής χρονιάς τα προϋπάρχοντα προβλήματα όχι μόνο βγήκαν ξανά στην επιφάνεια αλλά επιδεινώθηκαν κιόλας. Πιο συγκεκριμένα:

  • ο αυξημένος αριθμός μαθητών και μαθητριών, ο οποίος από 124 την περασμένη χρονιά αυξήθηκε στους 150 φέτος, οδηγεί αναπόφευκτα στην έλλειψη αιθουσών διδασκαλίας με αποτέλεσμα να δημιουργούνται πολυμελή τμήματα τα οποία στριμώχνονται σε αίθουσες 20-25 τ.μ., ενώ και τα γραφεία για το ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό είναι περιορισμένα.
  • Οι μαθητές είναι αναγκασμένοι καθημερινά να διανύουν μεγάλης διάρκειας διαδρομές από και προς το σχολείο τους, γεγονός που τους δημιουργεί εκνευρισμό και δυσανασχέτηση θέτοντας την ασφάλεια της μεταφοράς τους σε κίνδυνο.
  • Η έλλειψη εκπαιδευτικού, επιστημονικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού δημιουργεί δυσκολίες στην ασφάλεια, την εκπαίδευση και την μεταφορά των μαθητών.

Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι γίνεται συνδιδασκαλία δύο τμημάτων στην ίδια αίθουσα με παιδιά στο φάσμα του αυτισμού.

Τα προβλήματα αυτά δημιουργούν μια κατάσταση δυσφορίας και ανησυχίας τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές και στους γονείς τους, πόσο μάλλον σε αυτήν την κρίσιμη περίοδο της πανδημίας του Covid 19, και δεν είναι δυνατόν να συνεχισθούν για ολόκληρο το σχολικό έτος, ειδικά όταν ήδη από το 2007 έχει ιδρυθεί το ΕΕΕΕΚ Περιστερίου το οποίο όμως δεν λειτουργεί παρά την ύπαρξη κτιρίων αλλά και το ΕΕΕΕΚ Αθήνας το οποίο εδώ και 3 χρόνια, σύμφωνα με τις αποφάσεις των αρμόδιων υπουργείων και του δημοτικού συμβουλίου του Δήμου Αθηναίων, θα έπρεπε να ήταν σε λειτουργία.

Αποτελεί επιτακτική ανάγκη η αποσυμφόρηση του ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω θέτοντας σε λειτουργία τα ΕΕΕΕΚ Περιστερίου και Αθήνας και κύρια ευθύνη της κάθε κυβέρνησης η δημιουργία ανθρωπίνων συνθηκών για τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και το εκπαιδευτικό, επιστημονικό και ειδικό βοηθητικό  προσωπικό.

Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:

  1. Tι προτίθενται να κάνουν για την άμεση παραχώρηση και λειτουργία των ΕΕΕΕΚ Περιστερίου και Αθήνας με σκοπό την αποσυμφόρηση και ομαλή λειτουργία του ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω;
  2. Με ποιες ενέργειες θα προχωρήσουν, σε συνεργασία με τα συναρμόδια Υπουργεία (Εσωτερικών και Υποδομών και Μεταφορών) στην επίλυση των κτιριακών προβλημάτων και προβλημάτων προσωπικού που αντιμετωπίζει το ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Καφαντάρη Χαρούλα (Χαρά)

Αβραμάκης Ελευθέριος

Αλεξιάδης Τρύφωνας

Αναγνωστοπούλου Αθανασία (Σία)

Βαρδάκης Σωκράτης

Βίτσας Δημήτρης

Δραγασάκης Γιάννης

Δρίτσας Θεόδωρος

Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)

Μάλαμα Κυριακή

Παπαδόπουλος Αθανάσιος (Σάκης)

Παππάς Νίκος

Πούλου Παναγιού (Γιώτα)

Ραγκούσης Γιάννης

Φάμελλος Σωκράτης

Χρηστίδου Ραλλία