«ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΛΛΕΙΨΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ 14Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ»

ΕΡΩΤΗΣΗ

Αθήνα,19.10.2021

Προς την κα. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

ΘΕΜΑ: ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΛΛΕΙΨΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ 14Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Καθ΄όλη τη διάρκεια της πανδημίας ως σήμερα, το υπ. Παιδείας στάθηκε κατώτερο των περιστάσεων.

Υπενθυμίζουμε τα περσινά κενά, τα προβλήματα στην τηλεκπαίδευση, τις ελλείψεις σε υπολογιστές, γενικά, τη μη ομαλή λειτουργία των σχολείων τη περίοδο της πανδημίας.

Τη νέα σχολική χρονιά η κυβέρνηση της ΝΔ επέλεξε να εφαρμόσει κατ’αρχή το νόμο Κεραμέως -με 25 παιδιά συν πλην 10% στη τάξη. Πρόσφατα και ενώ η σχολική χρονιά έχει αρχίσει, με περισσή αναλγησία, προχωρεί σε συμπτύξεις συγχωνεύσεις τμημάτων, ακόμη και με 30 μαθητές στη τάξη. Αυτό συμβαίνει, γιατί ΔΕΝ ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΕΙ τον απαιτούμενο αριθμό εκπαιδευτικών!, παρόλο που είμαστε εκτός μνημονίων και περιορισμών, στόχοπου εξασφάλισε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ, και ενώ έχουν συνταξιοδοτηθεί άνω των (6.000) εκπαιδευτικών.

Έτσι, δεν έχουν καλυφθεί οι ανάγκες σε όλες τις ειδικότητες, σε πολλά σχολεία, παρά τις διαβεβαιώσεις του υπουργείου, για έγκαιρη κάλυψη τους φέτος με το άνοιγμα των σχολείων.

Παράδειγμα, στο 14ο Γυμνάσιο Περιστερίου , δεν υπάρχει μαθηματικός από την αρχή της σχολικής χρονιάς ,η α’ τάξη δεν έχει ακόμα κάνει καθόλου μαθηματικά και λείπουν φυσικός , βιολόγος και χημικός . Επίσης μία φιλόλογος πρόκειται να φύγει, έγιναν συγχωνεύσεις σε δύο τμήματα ενώ υπάρχουν και παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και θα προστεθούν οι αντίστοιχοι βοηθοί τους (παράλληλη στήριξη)..

Δεδομένου ότι :

Όλοι έχουν δικαίωμα στη Γνώση, σε ποιοτικό μάθημα , σε ασφαλείς συνθήκες για την Υγεία τους.

Δεν μπορεί να μπαίνει σε κίνδυνο, η υγεία των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους .

Είναι αναγκαία η αραίωση τμημάτων για υγειονομικούς και βέβαια , παιδαγωγικούς λόγους.

Πρέπει να υπερασπιστούμε τα Παιδιά μας, το Μέλλον της χώρας μας.

Ερωτάται ο υπουργός

Προτίθεται να προχωρήσει άμεσα στην πρόσληψη όσων αναπληρωτών εκπαιδευτικών απαιτούνται, ώστε να καλυφθούν τα εκπαιδευτικά κενά, που ακόμη υπάρχουν στα σχολεία της Δυτικής Αθήνας και ειδικότερα το 14Ο Γυμνάσιο Περιστερίου και να ακυρωθούν οι συγχωνεύσεις τμημάτων?

Η ερωτώσα Βουλευτής

Χαρούλα (Χαρά) Καφαντάρη

Κατάθεση αναφοράς: «Αναίτιες, παράνομες και επικίνδυνες συγχωνεύσεις τμημάτων σε Γυμνάσια και Λύκεια καθώς και ανεπαρκή λειτουργία τμημάτων Ολοήμερου Σχολείου στα Δημοτικά σχολεία της Αγίας Βαρβάρας».

Προς το Προεδρείο της Βουλής των Ελλήνων

ΑΝΑΦΟΡΑ

Για την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων


Θέμα: «Αναίτιες, παράνομες και επικίνδυνες συγχωνεύσεις τμημάτων σε Γυμνάσια και Λύκεια καθώς και ανεπαρκή λειτουργία τμημάτων Ολοήμερου Σχολείου στα Δημοτικά σχολεία της Αγίας Βαρβάρας».


Η Βουλευτής Β2 Δυτικού Τομέα Αθήνας, Χαρά Καφαντάρη, καταθέτει Αναφορά με θέμα «Αναίτιες, παράνομες και επικίνδυνες συγχωνεύσεις τμημάτων σε Γυμνάσια και Λύκεια καθώς και ανεπαρκή λειτουργία τμημάτων Ολοήμερου Σχολείου στα Δημοτικά σχολεία της Αγίας Βαρβάρας» .

Με βάση επιστολή της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων της Αγίας Βαρβάρας ζητείται η αποτροπή συγχωνεύσεων τμημάτων, η άμεση κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών και των κενών της ειδικής αγωγής, η άμεση λειτουργία όλων των τμημάτων Ολοήμερου Σχολείου, η αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών, η διαπίστωση κενών της τηλεκπαίδευσης και η ενισχυτική διδασκαλία μαθητών που αντιμετώπισαν δυσκολίες στην τηλεκπαίδευση ώστε να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη πρόσβαση στην ασφαλή και ποιοτική εκπαίδευση.

Επισυνάπτεται σχετική επιστολή.

Παρακαλούμε, στο πλαίσιο της αρμοδιότητάς σας, για την απάντηση σχετικά με τις ενέργειες των Υπουργείων για αποτελεσματική επίλυση του θέματος.

Αθήνα, 18/10/2021

Η καταθέτουσα Βουλευτής

Χαρούλα (Χαρά) Καφαντάρη

«Συγχωνεύσεις τμημάτων και σε σχολεία της Δυτικής Αθήνας»

                                                                                       Αθήνα, 8 Οκτωβρίου 2021

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: «Συγχωνεύσεις τμημάτων και σε σχολεία της Δυτικής Αθήνας».

Η εκπαιδευτική χρονιά ξεκίνησε εν μέσω του 4ου κύματος πανδημίας του Covid 19 και η «κανονικότητα» την οποία επικαλέστηκε η Υπουργός Παιδείας μεταφράζεται σε συγχωνεύσεις τμημάτων, υπερφορτωμένα τμήματα και πάνω από 6.000 εκπαιδευτικά κενά στα σχολεία κηρύσσοντας με αυτό τον τρόπο ένα γενικευμένο πόλεμο με το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Οι 18 μήνες πανδημίας ανέδειξαν με έντονο τρόπο την αναγκαιότητα μείωσης των μαθητών ανά τμήμα και την ανάγκη επιπλέον προσλήψεων αναπληρωτών για την κάλυψη όλων των κενών, ειδικά όταν την φετινή χρονιά συνταξιοδοτήθηκαν περισσότεροι από 8.000 εκπαιδευτικοί. Οι διορισμοί των μόνιμων εκπαιδευτικών που έγιναν φέτος καλύπτουν μόνο το 50% των κενών που δημιουργήθηκαν.

Αντί το Υπουργείο να εκπονήσει ένα πανελλαδικό σχέδιο ανάπτυξης των σχολικών υποδομών, υλοποιεί σχέδια κατάργησης και συγχώνευσης σχολείων, με κριτήριο τη μείωση του δημοσιονομικού κόστους. Σαφής στόχος του είναι οι μειωμένες προσλήψεις εκπαιδευτικών, μη λαμβάνοντας υπόψιν ότι με τέτοιες ενέργειες διαταράσσει όχι μόνο το έργο των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και εν γένει την εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και την προσωπική και οικογενειακή τους ζωή.

Στην τηλεδιάσκεψη στελεχών της εκπαίδευσης από τη Δυτική Ελλάδα και την  Ήπειρο, που είχε γίνει στις 3/6/2021, ο Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας κ. Κόπτσης είχε αναγγείλει από τότε γενικευμένες συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων σε πανελλαδικό επίπεδο,  ώστε να προκύψει πλεόνασμα 8.500 εκπαιδευτικών τη νέα σχολική χρονιά. Δηλαδή να στριμωχτούν μέσα στις τάξεις 25 μαθητές (σύμφωνα με τους νόμους 4823/2021 και 4692/2020) και να χαθούν μαζικά σχολεία στις γειτονιές και στις περιοχές κατοικίας των μαθητών.

Ενδεικτικά αναφέρουμε από τα μέχρι τώρα στοιχεία, ενώ η εκπαιδευτική περίοδος έχει ξεκινήσει, αιφνιδιαστικά  φαίνεται να κλείνουν έξι (6) τμήματα στα 1ο , 6ο Λύκειο Αιγάλεω, 4ο Γυμνάσιο Αιγάλεω και 3ο Γυμνάσιο Αγίας Βαρβάρας.

Σύμφωνα δε με τον διευθυντή ΔΔΕ Δ. Αθήνας υπολογίζεται ότι καταργούνται 13 τμήματα στη Γ Αθήνας. Η δήλωση του διευθυντή έγινε στην παράσταση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών και συλλόγων γονέων την 5/10/21, στην έδρα της Διεύθυνσης στο Περιστέρι.

Είναι γνωστές άλλωστε οι προθέσεις της Υπουργού Παιδείας όταν πριν καιρό δήλωνε ότι «ο μέσος όρος των μαθητών στις τάξεις είναι 17» και ότι έχουμε πανευρωπαϊκά τη χαμηλότερη αναλογία εκπαιδευτικών/μαθητών !!!

Ερωτάται η κ. Υπουργός:

  1. Προτίθεται να προχωρήσει στο διορισμό και πρόσληψη εκπαιδευτικών, ώστε να καλυφθούν τα κενά που δημιουργήθηκαν λόγω αποχωρήσεων;
  2. Προτίθεται να ακυρώσει τα εν λόγω σχέδια συγχωνεύσεων τμημάτων τα οποία δεν αφορούν μόνο την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ Αθήνας, αλλά και το σύνολο της χώρας;

Οι ερωτώντες βουλευτές

Καφαντάρη Χαρούλα (Χαρά)

Αβραμάκης Ελευθέριος

Αλεξιάδης Τρύφωνας

Αναγνωστοπούλου Αθανασία (Σία)

Βαρδάκης Σωκράτης

Βίτσας Δημήτρης

Δραγασάκης Γιάννης

Καλαματιανός Διονύσιος – Χαράλαμπος

Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)

Κουρουμπλής Παναγιώτης

Μάλαμα Κυριακή

Μάρκου Κωνσταντίνος

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Πούλου Παναγιού (Γιώτα)

Ραγκούσης Γιάννης

Σκουρολιάκος Παναγιώτης (Πάνος)

Τζάκρη Θεοδώρα

Χρηστίδου Ραλλία

Ομιλία Χ. Καφαντάρη στη συζήτηση του νομοσχεδίου για την αναδιάρθρωση της παιδείας

Κύριε Πρόεδρε, κύριοι Υπουργοί, κυρίες και κύριοι Βουλευτές,

συζητάμε σήμερα άλλο ένα νομοσχέδιο για την παιδεία. Ο Γάλλος ιστορικός Ιούλιος Μισελέ, όταν ρωτήθηκε ποιο είναι το πρώτο κεφάλαιο της πολιτικής, απάντησε: «Η παιδεία». «Το δεύτερο;» απάντησε: «Η παιδεία». «Και το τρίτο;» «Η παιδεία». Όπου υπάρχει άγνοια και έλλειψη γνώσης επικρατεί φόβος και προκατάληψη.

Με το νομοσχέδιο που συζητούμε σήμερα η Κυβέρνηση του Μνημονίου θεσμοθετεί το ταξικότερο Λύκειο που γνώρισε ποτέ η Ελλάδα και μάλιστα, σε συνθήκες εξαθλίωσης της ελληνικής οικογένειας. Το νέο Λύκειο, όπως σχεδιάζεται να λειτουργήσει από φέτος θα αποτελέσει εφιάλτη και για τους τρεις παράγοντες της εκπαιδευτικής κοινότητας: και τους μαθητές και τους καθηγητές και τους γονείς.

Για εκπαιδευτική μεταρρύθμιση ακούσαμε σήμερα, πραγματικά μια ωραία έκφραση. Έτσι ονομάζονται όλες οι αλλαγές που τόσες κυβερνήσεις της νεότερης ιστορίας μας επιχειρούν στην παιδεία, τις οποίες κάθε φορά προσαρμόζουν στις υπάρχουσες πολιτικές συνθήκες και επιδιώξεις, ακόμα και προσωπικές, εξυπηρετώντας πάντα συγκεκριμένα συμφέροντα. Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου